Francesca Go

评估和认证助理院长,学术事务副院长 ad interim,
多样性和包容性教务长研究员,
Clinical Associate Professor

Department of Teaching & Learning

Francesca Go

Education

Ph.D., University of North Texas

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About

Francesca Go received her Ph.D. 以行为障碍为重点的特殊教育, 2005年从北德克萨斯大学毕业. 在此之前,她在小学高年级和初中教授行为障碍学生. Dr. Go received her M.A. 获得了范德比尔特大学幼儿特殊教育专业的博士学位.A. 从圣母大学政府与历史专业毕业. Dr. 他的研究和教学兴趣集中在行为学上, reading, cognitive disabilities, autism, assessment and measurement.

Publications

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Wanzek, J., Petscher, Y., Al Otaiba, S., Kent, S. C., Schatchneider, C., Haynes, M., Rivas, B., & Jones, F. (2016). 研究四年级阅读困难学生标准化治疗的平均效果和局部效果. 《威尼斯人娱乐城》第9期。 45-66.

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Allor, J.H., Jones, F.G., & Mathes, P.G. (2010)“不是这个孩子”:认知障碍学生阅读教学研究的成功案例. Teaching Exceptional Children.

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